Hola amigos! Qué de tiempo sin escribiros, estoy muy dejado ultimamente con los estudios y casi no he tenido tiempo de escribir aquí en el blog, aunque ideas no me faltan! Hoy me gustaría hablaros de un tema que creo que a todos los estudiantes nos ocurre y que a mi parecer no tiene sentido alguno: el tiempo a la hora de hacer un examen.

Primero me centro en los examenes que iremos haciendo durante el curso -selectividad aparte-. Todos las pruebas por norma general duran una hora y media en total. Una hora y media en la que te dejas la mano para rellenar y rellenar folios a la vez que se te agarrota el dedo meñique. Ni por hablar ya del caso de los zurdos como yo en los que habría que añadir ese torcimiento amorfo de muñeca para simplemente escribir y no dejarte media tinta del bolígrafo en los lados de los dedos al irlos arrastrando por la hoja. Durante el examen, una gran parte de tu concentración se va únicamente al miedo de mirar a ese reloj típico de cualquier clase situado sobre la pizarra. El tiempo pasa y cada vez vas coleccionando más y más hojas, mientras tanto escuchas esas preguntas tan originales y jamás antes escuchada en otros exámenes como "¿qué día es hoy?" "¿se pueden desordenar las preguntas?" "¿Podemos empezar por la hoja del examen?"

Al caso; este año las calificaciones que obtengamos son cruciales para entrar o quedarte a las puertas de la carrera que quieras estudiar y en esto me centro. ¿Por qué poner tiempo a valorar el saber o no saber un contenido? Con esto no pido exámenes de 5 horas pues no es coherente pero sí que cuestiono el que un alumno se quede sin tiempo para cotinuar con su examen y poder seguir escribiendo la mitad del tema que le faltaba por escribir. No se qué absurda relación hay entre conocer y aber sobre un tema  y explayarlo sobre papel, defiendo el que cada persona necesite un tiempo mayor para escribir un tema y no por eso deba tener una menor calificacion. Hasta aquí mi punto del día, un saludo!